Développement des compétences

Écrit par : Marie-Anne Richard, M. Sc., CRHA et Sarah Lortie, D.E.S.S. Gestion, Adm.A., associée, candidate au doctorat en psychologie du travail et des organisations L’intelligence artificielle ne s’invite plus timidement dans les organisations. Elle s’installe, s’intègre, et redéfinit progressivement les façons de travailler.

Écrit par : Alia Conseil L’environnement 2026 de nos organisations est marqué par l’incertitude économique, l’accélération technologique et l’évolution rapide des attentes des travailleurs. Dans ce contexte, la performance durable repose désormais sur la capacité des organisations à s’adapter, à mobiliser l’intelligence humaine et collective et à intégrer la technologie avec discernement.

Écrit par : Lola Juhel, B.A., M. Éd., consultante en développement organisationnel et en solutions d’apprentissage Pour les besoins de notre Matinée Alia, le titre de ce dernier a été ajusté comme suit « Comment accompagner le développement des compétences et le désir d’apprendre à apprendre dans un monde impacté par l’intelligence artificielle ».

Écrit par : Lola Juhel, B.A., M. Éd., consultante en développement organisationnel et Gabriel Boucher-Miller, M. Sc., CRHA Le transfert d’expertise est, aujourd’hui, un impératif. Les raisons qui expliquent cette affirmation sont multiples : le besoin d’assurer la pérennité des organisations, de rester compétitifs sur le marché et de se démarquer par des compétences pointues, de trouver une alternative aux difficultés de recrutement, d’encadrer le développement des compéten

Écrit par : Valérie Soulas, M. Sc., associée NVS et Micheline Garceau, consultante en développement organisationnel L’évolution des technologies a permis de développer le concept d’apprentissage immersif qui est en train de transformer radicalement l’approche de la formation telle que nous la connaissons.

Écrit par : Lola Juhel, B. A., M. Éd., consultante en développement organisationnel Aujourd’hui, nous comptons deux principaux défis dans le développement des compétences des employés : le temps de former sans créer trop d’impacts sur le travail quotidien et le transfert des apprentissages en situation de travail.

Écrit par : Lola Juhel, B.A., M. Éd., consultante en développement organisationnel Revenons sur la définition d’un besoin de formation : il s’agit d’un écart constaté entre des compétences détenues par un ou des employés et des compétences requises que l’on cherche à combler par le moyen « formation »; ceci afin de répondre à des défis/difficultés rencontrés sur le terrain OU pour répondre à des projets à venir. (Philippe Carré et Pierre Caspar, Traité des sciences et des tec